3月25日，廣東省教育廳印發(fā)關(guān)于開展2024年度體育浸潤工作的通知，錨定“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動目標(biāo)，將體育浸潤納入“雙百行動”，堅持育人為本、特色發(fā)展、協(xié)同推進(jìn)原則，充分發(fā)揮高校的人才資源優(yōu)勢，進(jìn)一步增強(qiáng)體育浸潤工作的功能和預(yù)期，為“雙百行動”打好助攻，助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　2021年以來，廣東共有17所高校先后加入到體育浸潤行動中，共對口幫扶了15個地市20個縣區(qū)的50余所鄉(xiāng)村薄弱中小學(xué)校，受益學(xué)生數(shù)超10萬人。各浸潤高校以促進(jìn)幫扶學(xué)校形成“一校一品”“一校多品”學(xué)校體育特色為目標(biāo)，通過提高體育教學(xué)水平、強(qiáng)化專項訓(xùn)練能力、促進(jìn)文化和社團(tuán)建設(shè)、實習(xí)支教志愿服務(wù)、提供物資保障等六條路徑實施開展浸潤工作。

　　落實教學(xué)目標(biāo)

　　按課改要求規(guī)范教學(xué)，落實浸潤目標(biāo)任務(wù)，每所幫扶學(xué)校開展1-2項學(xué)校體育常見項目或具有地方特色和文化傳承的運(yùn)動特色項目，并覆蓋全校學(xué)生。

　　通過名師工作室、技能提高班、教科研項目、基本功評比等形式，對幫扶學(xué)校所在地區(qū)教師隊伍進(jìn)行專項培訓(xùn)（參培人員覆蓋當(dāng)?shù)貙?、兼職教?0%以上），提高區(qū)域內(nèi)中小學(xué)體育教師專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。

　　發(fā)揮高校高水平運(yùn)動隊師資力量，幫助學(xué)校建立專項運(yùn)動隊并指導(dǎo)課后訓(xùn)練，部分學(xué)校隊伍在省市各級比賽中取得優(yōu)異成績，切實提高鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生運(yùn)動隊訓(xùn)練參賽水平。

　　組織不少于10人的實習(xí)支教學(xué)生隊伍，開展精準(zhǔn)的幫扶工作，緩解鄉(xiāng)村學(xué)校體育專業(yè)師資不足的問題。

　　提供緊缺物資

　　贈送幫扶活動所需的部分體育器材，緩解鄉(xiāng)村學(xué)校體育器材緊缺問題，為體育浸潤開展提供物質(zhì)保障。

　　促進(jìn)文化建設(shè)

　　以活動促文化，通過豐富“大課間”、校運(yùn)會和“兩操”等體育活動，結(jié)合校本課程及學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，形成“一校一課程”“一校一社團(tuán)”“一校一活動”的校園體育文化融合工作機(jī)制，進(jìn)一步凸顯和鞏固體育浸潤成果。

　　今年，廣東體育浸潤進(jìn)入“雙百行動”新周期，新對接17個縣域受浸潤學(xué)校和師生的規(guī)模和數(shù)量預(yù)計整體翻一番，各浸潤高校繼續(xù)以“縣域所需、高校所能”為原則、“授人以漁”為目標(biāo)，向結(jié)對縣域和學(xué)校精準(zhǔn)提供浸潤幫扶，不斷提高學(xué)校體育教學(xué)水平和教育質(zhì)量，助力鄉(xiāng)村學(xué)校體育全面振興。