由教育部等6部門共同推進(jìn)的校園足球工作，今年進(jìn)入第三個(gè)年頭。我們提前3年實(shí)現(xiàn)了建設(shè)兩萬(wàn)所校園足球特色學(xué)校的目標(biāo)。

　　有人不明白，問(wèn)我：那么多孩子踢足球，將來(lái)他們會(huì)成為什么？

　　我說(shuō)：他們會(huì)成為會(huì)踢球的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、法學(xué)家，等等，當(dāng)然他們中也會(huì)有一小部分成為有扎實(shí)文化根基的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員。

　　這是校園足球、更是學(xué)校體育的育人目標(biāo)。

　　黨的十八大以來(lái)，學(xué)校體育發(fā)生的最積極的變化是：從過(guò)去隨時(shí)隨地可能被其他科目占用，到今天開始被當(dāng)作重要課程，認(rèn)真開好，認(rèn)真組織，認(rèn)真進(jìn)行場(chǎng)地改造和擴(kuò)建，認(rèn)真推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)和競(jìng)賽。社會(huì)各界對(duì)足球、對(duì)學(xué)校體育在思想觀念和認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)巨大的飛躍。

　　習(xí)近平總書記指出：“少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)是多方面的，既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，也包括身體健康、體魄強(qiáng)壯、體育精神。既把學(xué)習(xí)搞得好好的，又把身體搞得棒棒的，做到德智體美全面發(fā)展，將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。”

　　以習(xí)近平同志為核心的黨中央把建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)涵，把學(xué)校體育作為落實(shí)教育立德樹人根本任務(wù)的重大戰(zhàn)略舉措。

　　作為黨的教育方針的重要組成部分，學(xué)校體育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要方面，而學(xué)校體育工作的全面推進(jìn)也為學(xué)生體育競(jìng)賽工作提供發(fā)展動(dòng)力和良好機(jī)遇。

　　體育競(jìng)賽不僅是一種鍛煉身體的方式，也是一種教育手段、生活方式和健全人格的載體，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、豐富課余文化生活等方面有著獨(dú)特的、重要的作用。

　　學(xué)校體育正在努力讓每一個(gè)孩子享受到體育帶來(lái)的樂(lè)趣，而參與競(jìng)賽的過(guò)程正是他們真正成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　如果沒(méi)有競(jìng)賽，很難想象：什么樣的活動(dòng)能讓孩子遵守規(guī)則？什么樣的活動(dòng)能讓孩子意識(shí)到必須依靠隊(duì)友？

　　什么樣的活動(dòng)能讓孩子學(xué)會(huì)不管對(duì)手如何都必須尊重對(duì)手？什么樣的活動(dòng)能讓孩子在失敗時(shí)痛哭，繼而進(jìn)一步奮進(jìn)？

　　在成功時(shí)歡呼雀躍，但又明白下一次要想勝利還需更加刻苦努力？

　　這不正是每一位家長(zhǎng)、每一位老師、每一位校長(zhǎng)、整個(gè)國(guó)家和民族期望年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)和掌握的綜合素質(zhì)嗎？

　　黨的十八大以來(lái)，學(xué)校體育改革步伐明顯加快，工作力度不斷加大，學(xué)生體質(zhì)健康水平止跌回升，學(xué)校體育發(fā)展的推進(jìn)機(jī)制、保障機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)取得實(shí)效，青少年校園足球工作引領(lǐng)學(xué)校體育深化改革取得階段性成果。

　　從家長(zhǎng)到老師再到校長(zhǎng)，對(duì)發(fā)展學(xué)校體育，特別是開展校園足球活動(dòng)所能夠給學(xué)生帶來(lái)的變化、給學(xué)校帶來(lái)的變化、甚至進(jìn)一步對(duì)整個(gè)國(guó)家和民族帶來(lái)的變化都充滿了期待。

　　這些還不夠。辦好世界最大規(guī)模教育體系中的學(xué)校體育，沒(méi)有固定的道路和經(jīng)驗(yàn)可尋。

　　我們要繼續(xù)讓校園足球?yàn)閷W(xué)校體育改革探路，堅(jiān)持“教學(xué)是基礎(chǔ)、競(jìng)賽是關(guān)鍵、體制機(jī)制是保障、育人是根本”的發(fā)展思路，打牢教學(xué)根基，完善競(jìng)賽體系，建好建強(qiáng)精英訓(xùn)練營(yíng)，凝聚多方力量，更加注重發(fā)揮學(xué)校體育、校園足球的育人功能，更加注重增強(qiáng)青少年學(xué)生的體質(zhì)，更加注重培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　我們要讓學(xué)生帶著所喜歡的、受益終身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和良好的鍛煉習(xí)慣健康成長(zhǎng)、走向社會(huì)、走好一生；也要推動(dòng)所有學(xué)校、所有學(xué)生全都“動(dòng)起來(lái)”“活起來(lái)”，打牢全體學(xué)生的健康基礎(chǔ)。

　　學(xué)校體育的根本是為了育人。孩子們?cè)谫悎?chǎng)上學(xué)到什么，中國(guó)的未來(lái)就是什么。他們學(xué)到了公平競(jìng)爭(zhēng)，公開競(jìng)賽，陽(yáng)光運(yùn)作，團(tuán)隊(duì)合作，尊重對(duì)手，遵守規(guī)則，中國(guó)的未來(lái)就是這樣光明。